Digitale Medien im Unterricht einsetzen: Fachdidaktische Fortbildung
Lernreise Phase 2: In unseren fachdidaktischen Fortbildungen lernen Sie, digitale Medien im Unterricht fachspezifisch und effizient einzusetzen – praxisnah und an den Bedürfnissen Ihrer Schule ausgerichtet.
Durch den Einsatz geeigneter Apps für den Unterricht Medienkompetenz schulen
In Phase 2 unserer Lernreise entwickeln wir gemeinsam einen Fortbildungsplan für Ihr Kollegium – passgenau für Ihr Schulprofil. Wir zeigen, wie Sie digitale Medien im Unterricht einsetzen, um relevante und lernwirksame Inhalte fachspezifisch zu vermitteln und Ihre bestehenden Curricula sinnvoll zu erweitern. So entsteht ein stimmiges Konzept für den nachhaltigen Einsatz von Apps für den Unterricht, mit dem Sie die Medienkompetenz an Ihrer Schule systematisch fördern.
Fachdidaktische Fortbildungen: Apps für den Unterricht zielgerichtet einsetzen
Unsere geschulten Referent*innen zeigen, welche Anwendungen und Softwarelösungen sich für verschiedene Fächer eignen und wie sie im Rahmen der Unterrichtsentwicklung neue Lernszenarien ermöglichen. Gemeinsam machen wir aus Lehrplänen greifbare Unterrichtskonzepte – verständlich, praxistauglich und sofort einsetzbar.
1. Kompetenzbereiche im Deutschunterricht mit dem iPad fördern
Tablets und der gezielte Einsatz von Apps für den Unterricht helfen, die Kompetenzbereiche Lesen, Verstehen, Sprache und Literatur wirksam zu fördern. In dieser Fortbildung klären wir unter anderem folgende Fragen: Wie stärke ich Lesekompetenz – besonders bei schwächeren Schüler*innen? Wie kann ich die Themen Sprache und Literatur sinnvoll mithilfe des iPads vermitteln? Sie lernen praxisnah die Apps Clips, iMovie und GarageBand kennen und nutzen sie, um die Kompetenzbereiche kreativ und motivierend zu transportieren. Außerdem zeigen wir iPad-Einstellungen und Bedienungshilfen, die visuelle und auditive Unterstützung bieten und Inklusion fördern.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Die Grundlagen der Apps sicher anwenden und erklären
- Eigenständig Unterrichtssequenzen planen und gestalten, in denen die jeweiligen Kompetenzbereiche gezielt mit iPad-Funktionen gefördert werden
- iPad-Einstellungen und Bedienungshilfen sicher einsetzen und erläutern
2. Interaktives und kreatives Lernen im Mathematikunterricht
An konkreten Beispielen zeigen wir, wie Sie digitale Medien im Mathematikunterricht einsetzen. Sie lernen, mit geeigneten Apps interaktive Diagramme zu erstellen, Daten zu analysieren und Auswertungen kreativ aufzubereiten. So untersuchen Sie funktionale Zusammenhänge, gestalten sinnvolle digitale Lernprodukte und setzen Tablets gewinnbringend in der Praxis ein.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Interaktive Balken-, Säulen- und Kreisdiagramme in Numbers erstellen
- Daten mithilfe passender Diagramme vergleichen und interpretieren
- Funktionale Zusammenhänge mit Numbers untersuchen
- Daten, Diagramme und Funktionsgraphen mit geeigneten Tools auswerten
3. Geschützte Sprachräume erstellen und Sprachbewusstsein fördern
Gerade im Fremdsprachenunterricht hemmen Hürden oft die offene Kommunikation. Viele Schüler*innen trauen sich nicht, komplexe Inhalte frei zu formulieren oder vor der Klasse vorzutragen. Wie lässt sich das abbauen? Eine wirksame Lösung sind digitale, geschützte Sprachräume: Sie bieten eine sichere Lernumgebung und fördern zugleich die Medienkompetenz für Schüler*innen durch klare Regeln, moderierte Gespräche und geschlossene Kursräume.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Verschiedene kreative Produkte digital erstellen
- Sinnstiftende kreative Aufgaben für Ihre Schüler*innen planen und anleiten
- Passende Sprachräume je nach Anlass mit geeigneten Tools einrichten
- Ihre Schüler*innen kollaborativ an gemeinsamen Produkten arbeiten lassen
4. Forschend und digital: das iPad im naturwissenschaftlichen Unterricht
Tablets erweitern Experimente und naturwissenschaftlichen Unterricht um interaktive und anschauliche Elemente. Im Mittelpunkt steht forschendes Lernen: Schüler*innen planen, messen, dokumentieren und werten eigenständig aus – und erleben dadurch Selbstwirksamkeit.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Differenzierende, gut verständliche Versuchsanleitungen erstellen, indem Sie digitale Medien im Unterricht einsetzen
- Das iPad mit passenden Apps als Messwerkzeug nutzen
- Experimente multimedial dokumentieren
- Naturwissenschaftliche Prozesse anschaulich darstellen und vermitteln
5. Unterrichtseinheiten in Biologie mit dem Tablet gestalten
In dieser fachdidaktischen Fortbildung erhalten Sie konkrete, sofort nutzbare Beispiele für den Einsatz des iPads im Biologieunterricht der Mittel- und Oberstufe. Sie lernen, wie Sie das Tablet bei ökologischen Exkursionen und typischen Arbeitsweisen gezielt einsetzen, H5P-Aufgaben und Lernvideos erstellen und Augmented Reality (AR) sinnvoll in Themen wie Humanbiologie integrieren. So setzen Sie digitale Medien im Unterricht ein, um Inhalte anschaulich, interaktiv und motivierend aufzubereiten.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Das iPad und geeignete Apps für den Unterricht gewinnbringend in biologischen Arbeitsschritten einsetzen – wie zum Beispiel beim Mikroskopieren
- 3-D/4-D-Simulationen sinnvoll in Ihren Unterricht einbinden
- Interaktive Lerninhalte wie Quiz-Aufgaben oder Spiele in bestehende Videos oder Präsentationen einbetten
6. Chemieunterricht mit dem iPad
Auch im Chemieunterricht lässt sich der Einsatz von Apps gewinnbringend gestalten – und gleichzeitig die Medienkompetenz für Schüler*innen stärken. In dieser Fortbildung zeigen wir konkrete Praxisbeispiele: vom kollaborativen Erstellen interaktiver Themenbücher über H5P-Aufgaben und Lernvideos bis hin zu fachübergreifenden Projekten (z. B. Treibhauseffekt) mit Augmented Reality, Sketchnotes und LearningApps.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Gemeinsam mit Ihren Schüler*innen in Echtzeit interaktive, multimediale Bücher oder Broschüren erstellen
- Anleiten, um zu verschiedenen Themen Lernvideos zu erstellen
- Interaktive Lerninhalte wie Quiz-Aufgaben oder Spiele in bestehende Videos oder Präsentationen mit H5P einbetten
- Lern- und Lehrprozesse mit kleinen, online erstellten, interaktiven Bausteinen (z. B. H5P) gezielt unterstützen
7. GarageBand als Werkzeug in der Musiktheorie
Was sind Stufenakkorde? Wofür nutzt man sie? Und gibt es Muster oder Taktarten, an denen sie sich orientieren? Diese Fragen tauchen besonders auf, wenn Schüler*innen kein Instrument spielen und wenig Vorerfahrung in Musiktheorie haben. Statt abstrakter Theorie setzt GarageBand auf unmittelbares Ausprobieren: Die App macht Konzepte hör- und sichtbar und überführt Theorie direkt in Praxis.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Die Grundfunktionen von GarageBand erklären, vermitteln und anwenden
- Verschiedene Instrumente und ihre Klangeigenschaften in GarageBand testen und anpassen
- Das Zusammenspiel verschiedener Musikelemente in GarageBand arrangieren
- Rhythmus, Taktarten und Notenlängen veranschaulichen
8. Augmented Reality (AR) im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
Mit AR lassen sich komplexe Sachverhalte anschaulich darstellen – ideal, wenn zweidimensionale Buchseiten an ihre Grenzen stoßen. So werden Themen aus Geschichte, Erdkunde und Politik greifbar, wenn Sie die erweiterte Realität in den Klassenraum holen. Mit passenden AR-Apps gestalten Sie Unterrichtseinheiten motivierend, interaktiv und nahe an der Lebenswelt der Schüler*innen.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Gängige AR-Apps sicher bedienen
- AR gezielt im Unterricht einsetzen, z. B. als Einstieg, zur Vertiefung oder beim Stationenlernen
- Eigene Inhalte für die erweiterte Realität erstellen und in Ihren Unterrichtsablauf integrieren
9. Einsatz des Tablets im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
Ausgehend von den Kerncurricula für Geschichte, Politik und Erdkunde zeigen wir praxistaugliche iPad-Einsätze – und erproben sie gemeinsam. Wir betrachten sowohl den Einsatz durch Lehrkräfte als auch die aktive Nutzung durch Schüler*innen.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Mit iPad-Tools unterrichtsrelevante Medien recherchieren, aufbereiten und sichern
- Ausgewählte Bereiche der Medienbildung in Ihr schuleigenes Mediencurriculum integrieren
- Szenarien entwickeln, in denen Sie digitale Medien im Unterricht einsetzen und diese auf die Schüler*innen ausrichten
- Kompetenzen des 4K-Modells (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, kritisches Denken) gezielt fördern und in Aufgabenformate übersetzen
10. KOM: Kompetenzorientierte Medienbildung
Digitale Medien im Unterricht einsetzen eröffnet viele Chancen: Der Unterricht wird abwechslungsreicher, individueller und nachhaltiger. So können Lehrkräfte die Medienkompetenz für Schüler*innen gezielt fördern und Wissen sowie Kompetenzen wirksam aufbauen.
Dafür wurde die sechsteilige Seminarreihe „KOM – Kompetenzorientierte Medienbildung“ entwickelt. Sie unterstützt Multiplikator*innen dabei, Unterrichtsszenarien mit digitalen Medien zu planen und umzusetzen – inklusive praxisnaher Beispiele für den Einsatz von Apps im Unterricht. Der Fokus liegt konsequent auf Kompetenzen statt nur auf Inhalten, damit Lernen langfristig wirkt.
Nach dieser Fortbildung können Sie:
- Fachspezifische Unterrichtsszenarien mit digitalen Medien entwickeln, planen und umsetzen
- Die Medienkompetenz Ihrer Schüler*innen systematisch und nachhaltig fördern
Digitale Medien im Unterricht methodisch einsetzen
Sie möchten moderne Unterrichtsszenarien mit Tablets umsetzen? In Phase 2 unserer Lernreise finden Sie dazu passende methodische Qualifizierungsangebote – praxisnah, direkt übertragbar und perfekt ergänzend zu den fachdidaktischen Fortbildungen.
