Digitale Lernkonzepte: strategische Weiterentwicklung
Lernreise Phase 3: Mit Mentoring digitale Lehr- und Lernkonzepte gezielt weiterentwickeln.
Externe Perspektive, interne Wirkung: Mentoring für Schulen und Schulträger
Den Abschluss unserer Lernreise bildet das Mentoring. Zu diesem Zeitpunkt haben Sie bereits neue Lernkonzepte mit digitalen Medien eingeführt, Lehrkräfte qualifiziert und erste Erfahrungen im Schulalltag gesammelt. Jetzt geht es darum, das digitale Lernkonzept kontinuierlich weiterzuentwickeln – mit einem klaren Blick auf didaktische Qualität, Praxistauglichkeit und Wirkung.
Digitale Medien entwickeln sich rasant und neue Tools und Methoden bieten Chancen, Unterricht nachhaltig zu optimieren – wenn sie sinnvoll integriert werden. Genau hier setzt unser Mentoring an: Wir begleiten Schulleitungen und Schulträger dabei, bestehende Lehr- und Lernkonzepte weiter zu schärfen, neue Impulse zu setzen und die Umsetzung systematisch zu verankern.
Unsere Mentor*innen sind erfahrene Pädagog*innen mit medienpädagogischer Expertise. Sie unterstützen Sie kontinuierlich dabei, Lernkonzepte zu erstellen und zu aktualisieren, passgenaue Unterrichtsszenarien zu entwerfen und die Nutzung digitaler Medien wirksam im Unterricht zu gestalten.
Inhalte unserer Mentoring-Strategiesitzungen
Mit strukturierten Strategiesessions schaffen wir Klarheit, Verbindlichkeit und Tempo – von der Zielformulierung bis zur nachhaltigen Umsetzung.
- Innovationsziele definieren: Wir legen gemeinsam messbare Ziele für Ihr digitales Lernkonzept fest – orientiert an Lernwirksamkeit und Schulentwicklung.
- Kapazitäten prüfen und ausbauen: Welche Maßnahmen sind in welchem Zeitraum realistisch? Wir planen Ressourcen, Zuständigkeiten und Meilensteine.
- Umsetzungsstrategie entwickeln: Wir gestalten einen praxisnahen Fahrplan, der Lehrkräfte, Schüler*innen und weitere Beteiligte einbindet.
- Nachhaltige Verankerung sichern: Wir unterstützen bei Standards, Prozessen und Feedbackschleifen, damit digitale Medien langfristig wirksam in Lehre und Lernen integriert bleiben.
Fortbildungen für den Erfolg digitaler Lernkonzepte
Wie werden Lernerfahrungen mit digitalen Medien aktivierend, persönlich, interaktiv, relevant und kreativ? Wie lassen sich Mikrofortbildungen für die kontinuierliche schulinterne Qualifizierung aufbauen? Welche Trainingsstrategien und didaktischen Designmodelle sind für medienpädagogische Fortbildungen sinnvoll?
Unsere Mentor*innen begleiten Sie dabei,
- bestehende Lehr- und Lernkonzepte zu erweitern,
- neue Unterrichtsszenarien zu entwickeln und zu erproben,
- zielgruppengerechte Fortbildungen zu planen.
So entsteht eine dynamische Lernumgebung, die den Einsatz digitaler Medien im Schulalltag sinnvoll und nachhaltig stärkt.
